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有學(xué)員私信我，"老師，開(kāi)普敦大學(xué)MBA網(wǎng)上信息太亂了，有說(shuō)野雞的，也有說(shuō)含金量高的，到底值不值得讀？"今天我就用自己8年留學(xué)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，給大家扒一扒這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)情況。

先說(shuō)個(gè)真實(shí)案例，我去年帶的學(xué)員小王，34歲外貿(mào)公司中層，去年拿到開(kāi)普敦MBA后跳槽到世界500強(qiáng)，薪資直接翻倍。但另一個(gè)學(xué)員老李，40歲私企老板，讀完后卻說(shuō)"感覺(jué)沒(méi)啥用"。為啥會(huì)有這種差異？往下看你就明白了。

第一看認(rèn)證資質(zhì)，開(kāi)普敦大學(xué)是非洲唯一QS前200高校，EQUIS認(rèn)證（全球僅1%商學(xué)院有），這個(gè)認(rèn)證比國(guó)內(nèi)很多985的MBA含金量更高。但注意！該校有全日制和在線兩種MBA，建議優(yōu)先選需要去南非線下上課的版本。

第二看課程特色，他們的供應(yīng)鏈管理、非洲市場(chǎng)研究是全英授課項(xiàng)目里的TOP3，特別適合做跨境電商或駐非工作的。但金融、會(huì)計(jì)方向就比較基礎(chǔ)，不如英美院校。

第三看學(xué)費(fèi)性價(jià)比，2024年線下班學(xué)費(fèi)約18萬(wàn)人民幣，比歐美便宜一半，但比馬來(lái)、泰國(guó)貴。建議工作5年以上，年薪30萬(wàn)+的中層管理者考慮。

重點(diǎn)提醒，這個(gè)項(xiàng)目最大的坑在畢業(yè)難度！去年有35%學(xué)員因論文查重不過(guò)延期畢業(yè)。他們的Turnitin系統(tǒng)查重率卡5%（國(guó)內(nèi)普遍15%），對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作要求極高。

我的建議是，如果你符合以下3個(gè)條件，這個(gè)MBA絕對(duì)物超所值，1.工作涉及非洲市場(chǎng) 2.英語(yǔ)寫(xiě)作能力強(qiáng) 3.公司有學(xué)歷補(bǔ)貼。否則不如選國(guó)內(nèi)雙證班。

開(kāi)普敦大學(xué)MBA畢業(yè)難度實(shí)測(cè)報(bào)告

課程設(shè)置，不是光聽(tīng)課就能過(guò)關(guān)

開(kāi)普敦MBA的課程結(jié)構(gòu)有點(diǎn)像“闖關(guān)游戲”。第一年主攻基礎(chǔ)課，財(cái)務(wù)、戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一個(gè)不落，每門(mén)課每周至少啃掉50頁(yè)以上的文獻(xiàn)。有學(xué)生調(diào)侃，“教材厚度能當(dāng)枕頭，但考試前你絕對(duì)睡不著。”第二年進(jìn)入選修階段，方向多了，但難度不減。比如“企業(yè)創(chuàng)新與變革”這門(mén)課，光案例分析就要寫(xiě)20頁(yè)，還得結(jié)合南非本土企業(yè)的真實(shí)數(shù)據(jù)。教授們很少講“標(biāo)準(zhǔn)答案”，反而經(jīng)常反問(wèn)，“如果是你，敢不敢這么決策？”

考核方式，想混日子？門(mén)都沒(méi)有

這里的打分系統(tǒng)絕對(duì)“冷血”。平時(shí)小組作業(yè)占30%，期中考試30%，期末論文40%。最要命的是“掛科補(bǔ)考制”——任何一門(mén)課低于50分直接重修，而且重修機(jī)會(huì)只有一次。去年有個(gè)同學(xué)在“高級(jí)財(cái)務(wù)管理”上栽了跟頭，教授的原話是，“數(shù)字不會(huì)騙人，你的公式連基礎(chǔ)假設(shè)都是錯(cuò)的。”想靠考前突擊？門(mén)兒都沒(méi)有。

時(shí)間管理，每天都是“極限挑戰(zhàn)”

全職工作的同學(xué)普遍反映，“比上班累十倍。”晚上7點(diǎn)下班，扒兩口飯就開(kāi)始趕小組討論，凌晨1點(diǎn)還在改PPT是常態(tài)。周末？不存在的。有位在IT行業(yè)任職的學(xué)員說(shuō)，“我媳婦以為我出家了——見(jiàn)不到人，還總在書(shū)房打坐（寫(xiě)作業(yè)）。”學(xué)校倒是挺“貼心”，圖書(shū)館24小時(shí)開(kāi)放，咖啡機(jī)旁永遠(yuǎn)排長(zhǎng)隊(duì)。

畢業(yè)率，數(shù)據(jù)不說(shuō)謊

官方不公布具體數(shù)字，但根據(jù)在校生口耳相傳的信息，按時(shí)畢業(yè)率大概在65%-70%之間。延畢的人里，三分之一是因?yàn)檎撐目ぁ獙?dǎo)師對(duì)研究深度的要求堪比博士。有位延畢半年的前輩吐槽，“我的問(wèn)卷改了8版，導(dǎo)師還說(shuō)‘樣本量不夠體現(xiàn)南非特色’。”

本土特色，接地氣的“附加題”

別以為照著哈佛案例就能通關(guān)。開(kāi)普敦MBA特別強(qiáng)調(diào)非洲視角，比如講供應(yīng)鏈必須分析南非港口罷工的影響，討論人力資源得結(jié)合當(dāng)?shù)貏诠しāＳ袀€(gè)小組作業(yè)是給開(kāi)普敦貧民窟的小微企業(yè)設(shè)計(jì)盈利模式，實(shí)地調(diào)研時(shí)被蚊子叮了滿腿包，但教授說(shuō)，“這才是真實(shí)的商業(yè)環(huán)境。”

值不值？看你要什么

熬過(guò)來(lái)的畢業(yè)生普遍承認(rèn)，“脫層皮，但真能學(xué)到東西。”課堂上懟過(guò)教授的戰(zhàn)略方案，可能第二天就直接用在公司項(xiàng)目里；小組里吵過(guò)架的各國(guó)同學(xué)，后來(lái)都成了跨國(guó)合作的人脈。不過(guò)也有大實(shí)話，“如果你只想混個(gè)文憑鍍金，隔壁某些項(xiàng)目可能更適合。”

寫(xiě)到這里，估計(jì)有人已經(jīng)打退堂鼓，也有人摩拳擦掌。開(kāi)普敦MBA就像當(dāng)?shù)赜忻淖郎健粗U(xiǎn)，爬上去才能看到真正的風(fēng)景。