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　　我國和孟加拉國同屬于發(fā)展中國家，在國情上有很多相似之處，我國也面臨著高等教育供給不足的狀況，也在發(fā)展私立高等教育，也實(shí)行學(xué)生資助政策。南北大學(xué)自成立以來，就十分看重其培養(yǎng)社會(huì)人才的定位，而不是把私立大學(xué)看做是一個(gè)賺錢的 工具。根據(jù)１９９２年法案，私立大學(xué)在決定自己的法 律地位時(shí)，可以選擇以下形式：私有機(jī)構(gòu)、公司、社 團(tuán)、信托機(jī)構(gòu)、合作社機(jī)構(gòu)或其他法律規(guī)定的形式。

　　南北大學(xué)選擇了“社團(tuán)”這種法律形式，該校創(chuàng)始人 認(rèn)為這種法律形式可以使公眾產(chǎn)生較強(qiáng)的信任，這 種理念也是其學(xué)生資助項(xiàng)目的指導(dǎo)思想。 孟加拉南北大學(xué)mba培養(yǎng)的目標(biāo)和側(cè)重于學(xué)習(xí)方向。

　　MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能。

　　發(fā)展自己的事業(yè)離不開日常的學(xué)習(xí)，接觸到的管理層面知識(shí)越來越多，我們就可以趁著自己年輕的時(shí)候更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。