那不勒斯第二大學(xué)
University of Naples - Federico II
意大利那不勒斯第二大學(xué)的MBA項(xiàng)目憑借高性?xún)r(jià)比和靈活學(xué)制,逐漸成為職場(chǎng)人深造的熱門(mén)選擇。但很多人在申請(qǐng)時(shí)容易踩坑,今天我們就來(lái)聊聊那些官網(wǎng)不會(huì)明說(shuō)的"潛規(guī)則"。
第一關(guān):語(yǔ)言要求有門(mén)道
雖然官網(wǎng)寫(xiě)著雅思6.0或同等水平,但近兩年實(shí)際錄取的學(xué)生中,65%都達(dá)到了6.5分。有個(gè)竅門(mén)是:如果工作經(jīng)歷特別突出,可以嘗試用意大利語(yǔ)B1證書(shū)替代英語(yǔ)成績(jī),這條路知道的人不多。
第二關(guān):工作經(jīng)驗(yàn)要會(huì)包裝
"3年以上管理經(jīng)驗(yàn)"不是死規(guī)定。去年有位客戶(hù)只有2年半工作經(jīng)驗(yàn),但把創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和帶團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目單獨(dú)做成附件,配上數(shù)據(jù)圖表,最終成功入選。記住:質(zhì)量比時(shí)長(zhǎng)更重要。
第三關(guān):推薦信要找對(duì)人
別迷信大公司高管推薦,教授更看重直接上司的詳細(xì)評(píng)價(jià)。有位學(xué)員讓部門(mén)主管寫(xiě)了3頁(yè)具體案例,比CEO的模板式推薦信更有說(shuō)服力。
第四關(guān):面試準(zhǔn)備有玄機(jī)
視頻面試時(shí),意大利考官特別關(guān)注"為什么選擇南部院校"。有位考生提到對(duì)地中海商貿(mào)模式的興趣,當(dāng)場(chǎng)獲得教授認(rèn)可。建議提前研究學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目。
第五關(guān):時(shí)間節(jié)點(diǎn)藏機(jī)會(huì)
雖然全年可申請(qǐng),但每年3月和9月提交的材料,審核速度會(huì)快1個(gè)月左右。碰上圣誕節(jié)前后,可能要等足8周,這段時(shí)間建議用來(lái)補(bǔ)交輔助材料。
最后提醒大家,二大MBA有個(gè)隱藏福利:完成基礎(chǔ)課程后,可以申請(qǐng)到合作企業(yè)帶薪實(shí)習(xí),這個(gè)信息在官網(wǎng)只字未提,但往屆生中有83%通過(guò)這個(gè)渠道獲得工作機(jī)會(huì)。

那不勒斯第二大學(xué)MBA畢業(yè)難度大嗎?
說(shuō)到意大利留學(xué),那不勒斯第二大學(xué)的名字不少人都聽(tīng)過(guò)。尤其是它的MBA項(xiàng)目,近幾年吸引了不少中國(guó)學(xué)生。不過(guò),很多人心里都犯嘀咕:這個(gè)MBA畢業(yè)到底難不難?今天咱們就聊點(diǎn)實(shí)在的,從課程安排、考核方式和學(xué)生反饋幾個(gè)角度,掰開(kāi)了揉碎了說(shuō)清楚。
一、課程安排:緊湊但不算“地獄模式”
那不勒斯第二大學(xué)的MBA課程設(shè)置偏重實(shí)戰(zhàn),理論課和案例分析各占一半。一周大概有4-5天要上課,每節(jié)課3小時(shí)起步。剛開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得強(qiáng)度有點(diǎn)大,特別是小組作業(yè)經(jīng)常要熬夜討論。不過(guò)教授們會(huì)把大項(xiàng)目拆成階段任務(wù),只要跟著節(jié)奏走,別拖到最后一刻,其實(shí)壓力可控。
有個(gè)去年畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),最頭疼的是跨文化管理課,動(dòng)不動(dòng)就要比較歐洲和亞洲的商業(yè)案例。不過(guò)教授會(huì)給推薦書(shū)單,圖書(shū)館電子資源也挺全,提前做點(diǎn)功課就能跟上。
二、考試怎么考?沒(méi)有想象中可怕
這里的考核分三塊:平時(shí)作業(yè)(30%)、期中考試(30%)和期末大論文(40%)。考試季確實(shí)忙到飛起,但教授打分挺實(shí)在。有個(gè)竅門(mén)——多參加課上的案例模擬。去年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課就有同學(xué)因?yàn)檎n堂演練表現(xiàn)好,期中考試直接拿了免考資格。
論文答辯倒是要上點(diǎn)心。導(dǎo)師對(duì)數(shù)據(jù)來(lái)源卡得嚴(yán),要求必須用最新的一手資料。不過(guò)學(xué)校跟當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作多,搞調(diào)研其實(shí)比在國(guó)內(nèi)方便。有個(gè)做餐飲行業(yè)研究的同學(xué),直接聯(lián)系到了本地的米其林餐廳做訪談。
三、教授嚴(yán)格嗎?看人下菜碟
帶過(guò)中國(guó)學(xué)生的教授普遍比較耐心。有個(gè)教財(cái)務(wù)管理的老師,發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生用不慣當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)軟件,特意開(kāi)了兩期操作 workshop。但也有較真的,比如戰(zhàn)略管理課的老教授,每次小組展示都要追問(wèn)數(shù)據(jù)邏輯,不過(guò)這樣反而能學(xué)到真東西。
四、同學(xué)互助比單打獨(dú)斗強(qiáng)
班上國(guó)際學(xué)生占四成,意大利本地同學(xué)反而成了“少數(shù)派”。中國(guó)學(xué)生有個(gè)自發(fā)組織的學(xué)習(xí)小組,每周六下午雷打不動(dòng)在圖書(shū)館碰頭。去年有組員家里突發(fā)狀況,大家輪流幫忙整理課堂錄音,最后全組都拿了B+以上的成績(jī)。
五、語(yǔ)言關(guān)沒(méi)傳說(shuō)中那么難
雖然授課是英語(yǔ),但生活中難免要蹦點(diǎn)意大利語(yǔ)。好在MBA項(xiàng)目配了免費(fèi)語(yǔ)言班,從點(diǎn)咖啡到銀行開(kāi)戶(hù)都有場(chǎng)景教學(xué)。有個(gè)學(xué)姐學(xué)了三個(gè)月,現(xiàn)在去超市買(mǎi)菜都能和收銀員嘮家常了。
說(shuō)到底,這個(gè)MBA的畢業(yè)難度就像吃披薩——看著挺大一張餅,其實(shí)切開(kāi)慢慢啃都能消化。課程安排雖然緊湊,但沒(méi)故意卡人的環(huán)節(jié);教授要求嚴(yán)歸嚴(yán),該給的幫助一點(diǎn)不含糊。最重要的是,別把自己當(dāng)外人,多蹭學(xué)校的職業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),那兒的老師幫忙改簡(jiǎn)歷堪稱(chēng)一絕。
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