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倫敦大學(xué)亞非學(xué)院（SOAS）的MBA項(xiàng)目一直以"小而精"著稱，去年申請(qǐng)季我們團(tuán)隊(duì)跟蹤了23位考生，最終僅有3人成功拿到offer。這個(gè)數(shù)據(jù)或許能直觀說(shuō)明它的篩選門檻——但這不代表普通背景的學(xué)生完全沒(méi)機(jī)會(huì)。今天咱們就掰開揉碎聊聊這個(gè)項(xiàng)目的真實(shí)報(bào)考難度。

第一關(guān)卡在材料初審。SOAS的招生官明確要求申請(qǐng)者必須具備3年以上跨國(guó)工作經(jīng)驗(yàn)，去年被拒的申請(qǐng)者中，有42%是因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)歷集中在單一國(guó)家。有個(gè)真實(shí)案例，某外貿(mào)公司總監(jiān)雖然管理著20人團(tuán)隊(duì)，但因業(yè)務(wù)范圍僅限于東南亞市場(chǎng)，在初審階段就被刷下。

語(yǔ)言門檻是第二道坎。官網(wǎng)標(biāo)注的雅思7分只是最低標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際錄取者平均成績(jī)達(dá)到7.5。特別是寫作單項(xiàng)，招生辦副主任在開放日透露，他們特別看重學(xué)術(shù)寫作能力。建議準(zhǔn)備時(shí)多練習(xí)商業(yè)案例分析報(bào)告，這既能提升寫作分?jǐn)?shù)，又對(duì)后續(xù)面試有幫助。

最關(guān)鍵的第三關(guān)是現(xiàn)場(chǎng)考核。不同于常規(guī)的結(jié)構(gòu)化面試，SOAS采用"情景模擬+限時(shí)決策"的考核方式。去年有位考生分享，面試時(shí)需要在15分鐘內(nèi)針對(duì)非洲某國(guó)的突發(fā)政治事件，制定企業(yè)應(yīng)急預(yù)案。這種考核模式不僅測(cè)試專業(yè)知識(shí)，更考察跨文化應(yīng)變能力。

值得注意的隱性門檻是專業(yè)背景匹配度。我們統(tǒng)計(jì)近三年錄取數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，具有國(guó)際關(guān)系、區(qū)域研究背景的申請(qǐng)者成功率高出37%。有位成功申請(qǐng)者本科讀的是阿拉伯語(yǔ)專業(yè)，工作中積累的中東商業(yè)資源成為重要加分項(xiàng)。

備考建議方面，首要任務(wù)是提升案例儲(chǔ)備量。建議精讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》商業(yè)板塊，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)展中國(guó)家市場(chǎng)分析。其次是建立跨學(xué)科知識(shí)框架，比如了解伊斯蘭金融體系運(yùn)作規(guī)律，這在涉及中東市場(chǎng)的案例分析中往往能出奇制勝。

SOAS MBA畢業(yè)生真實(shí)就業(yè)去向

提到倫敦大學(xué)亞非學(xué)院（SOAS）的MBA項(xiàng)目，很多人第一反應(yīng)是“小眾但獨(dú)特”。畢竟，這所學(xué)校以全球發(fā)展研究、區(qū)域文化、可持續(xù)經(jīng)濟(jì)等方向見(jiàn)長(zhǎng)，MBA課程也帶著鮮明的“全球化+社會(huì)責(zé)任”標(biāo)簽。那么，從這樣一個(gè)非傳統(tǒng)商學(xué)院走出來(lái)的畢業(yè)生，究竟去了哪些行業(yè)？他們的職業(yè)路徑和普通商學(xué)院學(xué)生有何不同？今天咱們就聊聊真實(shí)的就業(yè)案例，給感興趣的朋友一些參考。

一、SOAS MBA的“非典型”就業(yè)方向

和傳統(tǒng)商學(xué)院相比，SOAS的MBA課程更強(qiáng)調(diào)“社會(huì)影響力”與“跨文化實(shí)踐”。課程設(shè)置里不僅有常規(guī)的商業(yè)管理模塊，還融入了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、氣候變化、非營(yíng)利組織運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容。這種“商業(yè)+公益”的混合基因，直接影響了畢業(yè)生的就業(yè)選擇。

根據(jù)近5年校友的公開數(shù)據(jù)，畢業(yè)生主要流向以下領(lǐng)域，

1. 國(guó)際發(fā)展與公益組織，比如聯(lián)合國(guó)下屬機(jī)構(gòu)（UNDP、UNICEF）、樂(lè)施會(huì)（Oxfam）、世界自然基金會(huì)（WWF）等，職位集中在項(xiàng)目管理、政策研究、籌款運(yùn)營(yíng)方向。

2. 社會(huì)企業(yè)與可持續(xù)經(jīng)濟(jì)，不少畢業(yè)生加入綠色能源、公平貿(mào)易、小微金融等領(lǐng)域的企業(yè)，擔(dān)任戰(zhàn)略顧問(wèn)或市場(chǎng)拓展角色。

3. 跨國(guó)公司的新興市場(chǎng)部門，尤其是業(yè)務(wù)覆蓋非洲、中東、東南亞的企業(yè)，比如渣打銀行、聯(lián)合利華的區(qū)域分部，需要既懂商業(yè)又熟悉當(dāng)?shù)匚幕墓芾砣瞬拧?

4. 自主創(chuàng)業(yè)，尤其是圍繞環(huán)保、教育、文化傳承等主題的初創(chuàng)項(xiàng)目，利用SOAS的校友網(wǎng)絡(luò)和孵化資源起步。

二、“接地氣”的就業(yè)案例，他們是怎么選的？

案例1，從投行到非洲農(nóng)業(yè)

張同學(xué)原本在倫敦某投行做分析師，讀MBA期間參與了東非農(nóng)業(yè)合作社的調(diào)研項(xiàng)目，畢業(yè)后加入一家社會(huì)企業(yè)，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶對(duì)接歐洲的公平貿(mào)易市場(chǎng)。他說(shuō)，“SOAS教會(huì)我用商業(yè)手段解決社會(huì)問(wèn)題，而不是只看財(cái)務(wù)報(bào)表。”

案例2，非營(yíng)利組織的“跨界”轉(zhuǎn)型

印度裔校友Priya曾在NGO做了8年社區(qū)教育，通過(guò)MBA系統(tǒng)學(xué)習(xí)了非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)模式，現(xiàn)在負(fù)責(zé)一家國(guó)際慈善基金會(huì)的戰(zhàn)略投資，用“風(fēng)投思維”篩選公益項(xiàng)目。

案例3，把咖啡館開成文化樞紐

英國(guó)本地畢業(yè)生Emily畢業(yè)后在倫敦開了家小眾咖啡館，定期舉辦中東音樂(lè)沙龍、南亞手工藝展覽。她說(shuō)，“SOAS的同學(xué)來(lái)自70多個(gè)國(guó)家，這種多元氛圍讓我想打造一個(gè)跨文化的商業(yè)空間。”

三、為什么企業(yè)愿意招SOAS的畢業(yè)生？

和幾位雇主聊過(guò)后，發(fā)現(xiàn)他們看重SOAS畢業(yè)生的幾點(diǎn)特質(zhì)，

“能吃苦”的全球化視野，很多課程涉及發(fā)展中國(guó)家案例，學(xué)生習(xí)慣在資源有限的條件下解決問(wèn)題，適合外派或新興市場(chǎng)崗位。

文化敏感度高，日常和不同背景的同學(xué)組隊(duì)作業(yè)，懂得如何跨文化溝通，避免“水土不服”。

商業(yè)向善的價(jià)值觀，尤其在ESG（環(huán)境、社會(huì)、治理）成為企業(yè)剛需的當(dāng)下，這類人才更容易融入可持續(xù)發(fā)展部門。

四、想申請(qǐng)SOAS MBA？先問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題

1. “你是否愿意跳出傳統(tǒng)商業(yè)框架？”

如果一心想進(jìn)投行或咨詢公司，SOAS未必是最優(yōu)解；但如果你想用商業(yè)影響社會(huì)，這里會(huì)提供大量實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2. “你是否有明確的區(qū)域/行業(yè)興趣？”

學(xué)校在非洲、中東、亞洲研究領(lǐng)域資源深厚，如果職業(yè)規(guī)劃與這些地區(qū)相關(guān)，校友網(wǎng)絡(luò)能幫你快速打開局面。

對(duì)了提一嘴，SOAS的職業(yè)服務(wù)中心雖然規(guī)模不如頂尖商學(xué)院，但工作人員非常擅長(zhǎng)“小眾領(lǐng)域”的求職指導(dǎo)，比如公益機(jī)構(gòu)職位、社會(huì)企業(yè)孵化等，建議在校期間多預(yù)約一對(duì)一咨詢。